全世界最受尊崇的學(xué)府牛津大學(xué)(University of Oxford)，似乎即將發(fā)生一場靜悄悄的革命。而這場革命恰恰與一名來自劍橋的人有關(guān)——美國馬薩諸塞州的劍橋。
賽德商學(xué)院(Sa d Business School)新任院長彼得 圖法諾(Peter Tufano)的計劃是，為這所商學(xué)院贏得與牛津大學(xué)一樣驕人的聲譽(yù)，成為英國最負(fù)盛名的商學(xué)院之一。圖法諾的資歷幾乎無從置喙，過去22年中，他一直在哈佛大學(xué)(Harvard)任教，在許多人眼中那也是一所世界領(lǐng)先學(xué)府。
很顯然，他有意將在哈佛任教期間學(xué)到的經(jīng)驗應(yīng)用到這個新崗位中。對這份新工作，他表現(xiàn)出極大的熱情，同時這種熱情十分令人信服。“我毫不夸張地說，這是個一生難遇的機(jī)會。我的整個人生仿佛都是在為這份工作做準(zhǔn)備�！�
圖法諾不僅作為一名學(xué)者聲望頗豐，還背負(fù)著廣告業(yè)翹楚的光環(huán)。這位54歲的消費者金融專家為賽德帶來了一種強(qiáng)有力的主張：有影響力的世界級大學(xué)內(nèi)的商學(xué)院，應(yīng)當(dāng)與母校緊密合作，對教學(xué)和研究進(jìn)行拓展和開發(fā)。這位新院長強(qiáng)調(diào)說：“在所有商學(xué)院的模式中，我認(rèn)為實力最為持久的，是那些植根于大學(xué)的商學(xué)院的模式�！�
這種看法在商學(xué)院領(lǐng)域正越來越受到重視，而十年前更受推崇的還是獨立商學(xué)院的模式。這種看法也得到了圖法諾教授的強(qiáng)烈認(rèn)同。他說，只教授工商管理的三項基本科目——財務(wù)、會計和營銷——已經(jīng)不夠了，還要涉及現(xiàn)在企業(yè)面臨的其他“外部因素”。他列舉了因素包括，不同文化里的復(fù)雜規(guī)則，對于科學(xué)、技術(shù)和政策的知識，以及公共組織和私營組織之間的逐漸模糊的界限。
他舉了商學(xué)院需要怎樣應(yīng)對人口結(jié)構(gòu)日益老齡化問題的例子。雖然賽德這樣的商學(xué)院有財務(wù)和營銷專家，卻沒有人口統(tǒng)計學(xué)專家。他說：“我不可能設(shè)立一個地理學(xué)系或人口學(xué)系，但我也不需要�！币驗榇髮W(xué)能夠提供這些師資。
圖法諾教授舉例說，牛津大學(xué)馬丁學(xué)院(Oxford Martin School)就是他所希望實現(xiàn)的那種協(xié)作的范本，該學(xué)院是為了解決未來在醫(yī)療、環(huán)保和政治治理方面的全球挑戰(zhàn)而專門設(shè)立的一個跨學(xué)科研究中心。他也對一年前成立的牛津大學(xué)布拉瓦尼克政府學(xué)院(Blavatnik School of Government)寄予了厚望，布拉瓦尼克學(xué)院將于2012年開始首次招生。雖然在1996年剛設(shè)立賽德商學(xué)院時，上了年紀(jì)的教師們普遍表現(xiàn)出了敵意，但現(xiàn)在那些看法已經(jīng)緩和了�！凹词乖谂f有的院系中，也有很強(qiáng)的合作興趣�！�
圖法諾教授有魅力、有說服力、溫文爾雅，要對他說不很難。況且，他的提議或許也很吸引人。用他自己的話說，他并沒有要求別人“干重活”，而是探討自己的觀點�！坝性S多人都在尋找向全世界傳播自己觀點的方式�！彼蚰切┤颂岢龅膯栴}是：“你希望怎么樣包裝你的觀點，并通過我們所有的MBA學(xué)員和校友向外傳播？”
圖法諾教授此前已經(jīng)有過這樣的嘗試。在來牛津大學(xué)以前，他曾在哈佛商學(xué)院(Harvard Business School)擔(dān)任負(fù)責(zé)規(guī)劃和大學(xué)事務(wù)的高級副院長，而且當(dāng)時他也在執(zhí)行這樣一項計劃。他狡黠地說：“這是我在另一所學(xué)校草擬計劃時產(chǎn)生的構(gòu)想�！�
他相信，在牛津大學(xué)實施這樣的改變要容易很多，原因在于牛津大學(xué)的學(xué)院制度。這種制度要求不同科系的學(xué)生和教授們混居在不同的學(xué)院中，現(xiàn)在看來，這是一種出奇現(xiàn)代的制度�！拔艺J(rèn)為賽德商學(xué)院，幾乎是實現(xiàn)我希望構(gòu)建的那種松散協(xié)作的最佳場所�！�
圖法諾不僅需要在校內(nèi)有說服力，也需要在校外有說服力，尤其是在籌款時。
“你在商學(xué)院工作，就不可能不對資源的限制特別敏感，”他承認(rèn)。在教師的薪水方面，這種限制尤其明顯。不過對于這一點他倒并不擔(dān)心。“我們會在全球范圍尋找最好的教師，我打算積極地競爭�！碑吘梗a(bǔ)充說，“我又不是打算招聘數(shù)百人。”
領(lǐng)導(dǎo)一個如此年輕的商學(xué)院的劣勢之一是，近3000名校友仍然在打造自己的事業(yè)，因此沒法回饋自己商業(yè)成功的財務(wù)果實。這就構(gòu)成了一些獨有的挑戰(zhàn)�！拔覀儽仨氃诟鼜V泛的范圍內(nèi)發(fā)出(籌資)請求。我必須走出去，說服別人我有好想法�！�
他已經(jīng)有了一套計劃，呼吁在全球醫(yī)療、教育和網(wǎng)絡(luò)安全等議題上制定“雄心勃勃的議程”。不過他并不打算再設(shè)立更多由捐贈資助的中心——賽德商學(xué)院已經(jīng)有了八、九個研究中心。“我需要做的是創(chuàng)建一個中心，”圖法諾強(qiáng)調(diào)�！拔冶仨毲宄U述一種愿景：如果我們能夠協(xié)同合作，就會取得更大的成功�！�
這個愿景在一個世紀(jì)的時間里為哈佛商學(xué)院帶來了巨大的裨益，圖法諾相信，這是與哈佛商學(xué)院相比羽翼不算豐滿的賽德商學(xué)院能夠?qū)W到的眾多經(jīng)驗之一。另一條經(jīng)驗是，哈佛的教師給予同事的支持�！澳隳玫浇淌诜Q號之后，仍然能夠得到指導(dǎo)和啟迪。”
發(fā)展一個長期戰(zhàn)略并不意味著圖法諾毫無短期計劃。其中一項特別的計劃恰恰與全日制MBA有關(guān)，該項目為期一年，而在哈佛而為人熟知的項目則為期兩年。“我十分清楚一年是很短的時間�！倍膶Σ呤牵趥鹘y(tǒng)的課堂教育之外，附加終生學(xué)習(xí)計劃，在學(xué)生的整個職業(yè)生涯中，都能使用最新的技術(shù)向?qū)W員授課。2012年進(jìn)入賽德商學(xué)院、2013年畢業(yè)的MBA學(xué)生便可以選擇這個項目。
他還盼望著2012年高管教育中心開放后，能夠拓展高管教育項目。圖法諾打算在哈佛管理實踐教授模式的基礎(chǔ)上，讓從業(yè)者進(jìn)入教室講課。
“我的打算是保持教師的多樣性，在一些課題上，從業(yè)者是領(lǐng)先于學(xué)術(shù)界的�！钡拇_，影響力是圖法諾追求的目標(biāo)，無論是在研究領(lǐng)域還是高管教育領(lǐng)域�！拔蚁Ｍ芸吹缴虡I(yè)人士和政策制定者在討論問題時唇槍舌劍。”
圖法諾教授的本科文憑、MBA學(xué)位和博士學(xué)位都是在哈佛大學(xué)取得的，他是一個徹徹底底的哈佛人，在2010年，眾人紛紛認(rèn)為他將擔(dān)任哈佛商學(xué)院校長，結(jié)果卻是尼廷 諾里亞(Nitin Nohria)得到了那份工作。曾與他共事的人形容他“淌著哈佛的紅色血液”(bleeding crimson)——血紅色正是哈佛大學(xué)學(xué)位服的顏色，也是哈佛大學(xué)學(xué)生報紙的名稱，圖法諾教授在本科時代曾為該報撰寫文章，試試自己在新聞寫作方面的能力。
圖法諾相信他能夠利用與哈佛大學(xué)的聯(lián)系為賽德商學(xué)院謀利�！叭绻f有哪兩所大學(xué)的品牌價值相當(dāng)?shù)脑�，那就是哈佛和牛津�！彼麑εc哈佛大學(xué)開展對話持開放態(tài)度，也明確地希望能夠開展合作�！拔也淮_定合作會怎樣進(jìn)行，”圖法諾思忖道�！耙膊淮_定會不會發(fā)生�！�
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