家長應(yīng)該起到帶頭的效果,營造學(xué)習(xí)的氛圍,和孩子一起去制定對應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃,讓孩子對于自學(xué)會有一種成就感。另外還應(yīng)該準(zhǔn)備一個專用的計時器,如此就能有效解決多方面的問題。
了解孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格
每一個孩子在學(xué)習(xí)時都會有一種獨特的學(xué)習(xí)風(fēng)格,這可能是學(xué)習(xí)并不是很上進的主要原因。了解孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格比較重要,可以幫助家長找到一種比較適合孩子的學(xué)習(xí)方式。有一部分的孩子就會特別喜歡視覺學(xué)習(xí),一般需要看到圖表才能夠理解。有一些孩子則屬于聽覺學(xué)習(xí),一般都需要看到一些詳細的信息才可能會吸收。家長可以選擇和孩子交流,有效去觀察孩子的學(xué)習(xí)方式,然后挑選一些合適的教學(xué)方式。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
對于家長而言,應(yīng)該培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,沒有興趣則意味著學(xué)習(xí),不可能會上進。家長可以和孩子去探索一些比較有趣的學(xué)習(xí)活動,能夠有效培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,比如可以和孩子一起閱讀或者是制作音樂等等。這些活動就可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,還可以提高孩子的自我管理能力以及自我動力。
有效明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
家長可以幫助孩子去創(chuàng)建一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),激勵孩子更努力的學(xué)習(xí),制定一些獎勵機制。學(xué)習(xí)目標(biāo)需要是可行的,并且具體的比如每周去完成對應(yīng)的工作,獲得一些成績。獎勵機制還需要和孩子的目標(biāo)彼此匹配,再達到目標(biāo)之后,就能夠有機會獲得一些玩游戲的時間,或者是去旅游的獎勵。但家長需要了解,并不應(yīng)該過分的給予獎勵,以免讓孩子認為自己學(xué)習(xí)是為了得到獎勵。
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